其次，路德在家庭教育上的另一个重要贡献，就是把良好道德的培养不完全等同于宗教信仰的问题，而是注意使家庭道德教育和世俗国家的利益结合起来。就这样，路德把新教训练与家庭生活中的教育相结合，把培养优秀的家庭成员和启迪开明的政府相联系，这种意识后来在德国已经沉淀成为受路德影响的最重要的传统之一。
路德关于初等教育的论述也很精辟。他要求等儿童到了一定的年龄，父母没有能力或没有充分的时间进行教育时，就必须送子女到国家开办的初等学校去接受教育，主要学习宗教，基本教材是《圣经》，后来才有了通俗读本《教义问答集》，为了阅读《圣经》，首先要学习各种语言，包括希腊语、拉丁语、现代国语等。路德认为各种语言和自由艺术的学习对于理解《圣经》和维持文职政府都有好处。
历史的学习也同等重要。他认为，学习历史可以帮助理解道德和人性，了解国家、城市和君主的经历，了解社会的制度及其演变，便于以各种成败得失为借鉴，从中获得智慧和判断力，懂得如何分辨是非和趋吉避凶。[36]而且历史教育应该在家庭里同时进行，伟大的历史学家和伟大的历史著作，都是最好的历史老师。